Return to Video

Romani: step by step integration / Sophie Planque / 18-25 / France / 4:57

  • 0:01 - 0:04
    الروما: خطوة خطوة التكامل
  • 0:08 - 0:09
    ميكو!
  • 0:09 - 0:10
    ميكو!
  • 0:12 - 0:13
    لماذا ليست لك في المدرسة؟
  • 0:14 - 0:16
    أريد أن ولكن كنت أنتظر أمي
  • 0:17 - 0:17
    وقالت انها لم تأت.
  • 0:18 - 0:20
    العودة إلى بيوتهم والذهاب إلى المدرسة! أنا لا أريد أن أراك هناك. فهم؟!
  • 0:20 - 0:22
    سأذهب إلى المدرسة من أجل التحقق!
  • 0:22 - 0:26
    هذا هو جيروم. حياته اليومية هو للتحقق الروما
  • 0:26 - 0:29
    انه يساعدهم وكذلك تسيطر عليها.
  • 0:32 - 0:34
    اليوم، يلتقي أسرة الذي ترك مؤخرا القرفصاء.
  • 0:35 - 0:40
    يا لطيف! لديك تصاريح الإقامة الخاصة بك.
  • 0:40 - 0:44
    تصاريح الإقامة! لحسن الحظ كان الأطفال هنا، وإلا سوف لا يكون لديك تصاريح الإقامة.
  • 0:44 - 0:46
    بفضل الاطفال الذين هم الأطفال جيدة جدا
  • 0:47 - 0:49
    الأم وردت بسرعة على تصاريح إقامة
  • 0:49 - 0:52
    فينيتا، الفتاة المدرسة النموذجية.
  • 0:53 - 0:55
    أنا أتعلم التاريخ.
  • 0:55 - 0:58
    أنا تعلم الرياضيات.
  • 0:58 - 1:00
    أنا أتعلم الهندسة.
  • 1:00 - 1:02
    هل تتكلم الفرنسية قبل مجيئه إلى هنا؟
  • 1:02 - 1:03
    لا
  • 1:04 - 1:05
    هل تحب فرنسا؟
  • 1:05 - 1:07
    لا!
  • 1:07 - 1:08
    لماذا؟
  • 1:08 - 1:09
    ل!
  • 1:10 - 1:12
    لأنك تريد أن تعود إلى بلدك؟
  • 1:12 - 1:14
    لا يفوتك أصدقائك؟
  • 1:16 - 1:19
    هناك بعض الناس الذين سوف الحسد فينيتا.
  • 1:20 - 1:21
    مثل هنا، في سانت مايكل السوق.
  • 1:21 - 1:23
    الغجر رؤية أي شيء وكل شيء.
  • 1:25 - 1:27
    هنا، هذه المرأة هو ستة عشر سنة
  • 1:27 - 1:29
    انها بلا مأوى وانها حامل.
  • 1:29 - 1:32
    الذهاب إلى المدرسة ليست في الحقيقة هدفها.
  • 1:33 - 1:39
    ويقول الأطباء أن الطفل لديه الأسلحة القصيرة والساقين
  • 1:39 - 1:46
    ويعتقدون انها لأنها ينام على الأرض، وبسبب انها خارج الباردة
  • 1:46 - 1:50
    أريد أن يكون على تصريح إقامة ومنزل.
  • 1:51 - 1:54
    أريد أن تبقي طفلي آمن والحصول على حياة عائلية طبيعية.
  • 1:55 - 1:58
    هل تعتقد أن كل هذا ممكن إذا لم تقم حتى يتكلم الفرنسية؟
  • 2:02 - 2:06
    لا أعرف.
  • 2:06 - 2:07
    زورنيتس, ربما لن تذهب إلى المدرسة
  • 2:07 - 2:10
    أم في المستقبل، والمستقبل بلا مأوى
  • 2:10 - 2:15
    ولكن هنا، في بوردو، يبدو أن الأمل قد غزت يجلس القرفصاء.
  • 2:22 - 2:25
    في المدرسة، ألعب بعض الألعاب الرياضية.
  • 2:25 - 2:28
    الرياضيات
  • 2:28 - 2:35
    أنا أحب مدرستي. لدي أصدقاء.
  • 2:35 - 2:39
    عندما أكون في السن، أريد أن أصبح طبيبة.
  • 2:40 - 2:42
    بوريسلافه, طبيب المستقبل
  • 2:42 - 2:45
    وكانوا على حق! في هذه الأيام، المدينة يساعد
  • 2:45 - 2:49
    أولئك الذين يريدون حقا أن تصبح متكاملة.
  • 2:51 - 2:55
    المدرسة هي وسيلة للخروج لهؤلاء الشباب.
  • 2:55 - 2:57
    هل تعرف ما هو الفعل؟
  • 2:57 - 3:00
    انها الكلمة التي تشرح ما نقوم به.
  • 3:00 - 3:05
    الهدف من وظيفتي هي لمساعدتهم على أن يكون في سهولة في المدرسة
  • 3:05 - 3:09
    وجعلها تتحدث.
  • 3:09 - 3:12
    المدرسة يساعدهم على تعلم اللغة الفرنسية
  • 3:12 - 3:13
    وكذلك حسن الخلق
  • 3:13 - 3:15
    ويعلمنا كيف نعيش معا في وئام.
  • 3:15 - 3:17
    ونحن على خلق فرصة.
  • 3:18 - 3:20
    نحن نحقق بضع صفحات من كتاب.
  • 3:20 - 3:24
    أنهم يؤلف كتابا معا.
  • 3:24 - 3:27
    إيزابيل، والتكامل المعلم
  • 3:27 - 3:30
    إذا كان هناك مثل هذه المبادرة، فذلك لأن من قاعة المدينة
  • 3:30 - 3:32
    وشخص واحد على وجه الخصوص.
  • 3:32 - 3:36
    الكسندرا سييرا - نائب الرئيسية
    نحن خلق شراكة مع مجلس التربية والتعليم
  • 3:36 - 3:40
    من أجل إرسال المراهقين إلى المدرسة الذين لم يسبق لهم حتى كان في فئة.
  • 3:40 - 3:48
    بل هو شراكة ثلاثية. بين مجلس التعليم، المدينة أو بوردو والشركات.
  • 3:48 - 3:56
    الشركات التي لديها تجربة سلبية مع يتقرفص.
  • 3:56 - 4:01
    سرقة المياه، والكهرباء، والكابلات.
  • 4:03 - 4:06
    هناك الغجر الذين لم يذهب إلى المدرسة
  • 4:06 - 4:09
    ولكن هذا هو مثال على التكامل والنجاح
  • 4:09 - 4:11
    انه حصل على وظيفة وانه يدفع ايجار منزله مثل أي شخص آخر.
  • 4:11 - 4:13
    انها ليونارد
  • 4:13 - 4:18
    أريد أولادي للذهاب إلى المدرسة
  • 4:18 - 4:22
    لديهم علامات جيدة
  • 4:22 - 4:28
    أريد لدعم ودفع تكاليف دراستهم
  • 4:29 - 4:38
    من أجل إثبات أن الأطفال الغجر يمكن ان يستمر ويكون التعليم الجيد
  • 4:38 - 4:42
    أنا حقا أريد لها أن تكون مثالا جيدا للجميع.
  • 4:42 - 4:44
    ليونارد - نموذجا للتكامل
  • 4:44 - 4:47
    من خلال المدرسة، ويكون الشباب على
  • 4:47 - 4:49
    بناء عالم مصنوع من التنوع، والاحترام، و
  • 4:49 - 4:50
    المساعدة المتبادلة.
  • 4:50 - 4:55
    شكر خاص إلى:
    جيروم - التأمل الاجتماعية
    الكسندرا سييرا - نائب عمدة مدينة بوردو قاعة
    مهدي الميكروفون
    إيزابيل سوريانو، ومدرس في مدرسة
    آنا لترادكشن
    كل الروما التقيت وتحدثت ل، الذي سمح لي لتصوير لهم ولأطفالهم
    هشام تشاهدي للموسيقى الحرة
Title:
Romani: step by step integration / Sophie Planque / 18-25 / France / 4:57
Description:
more » « less
Video Language:
French
Team:
PLURAL+
Project:
PLURAL+ 2013
Duration:
04:56
There has been no activity on this language so far.

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.